Special Needs, learning difficulties and At-Risk students Besoins Particuliers et élèves à risque (EHDAA)
The QPAT Referential contains information on the different categories of difficulties and handicaps in order to adjust teacher interventions in the classroom. This document also includes information related to working with students with special needs in regular classes, as well as the support available for students.
Le référentiel APEQ contient des informations sur les différentes catégories de difficultés et handicaps afin d’adapter les interventions des enseignants en classe. Ce document comprend également des renseignements sur le travail avec les élèves ayant des besoins spéciaux dans les classes régulier, ainsi que sur l’aide offerte aux étudiants.
QPAT Special Needs Guide Les élèves à risque et HDAA
Accessing Support Service Accès aux services d’appui
Responsibilities of the Ad Hoc committee/ Responsabilités du comité Ad hoc
Resource Teachers Enseignant-orthopédagogue
Role of the SET and HSA – Rôle du TES et de la HSA
School-Level Special Needs Committee Comité au niveau de l’école EHDAA
Organization of Educational Services for At-Risk Students
Organization des Services éducatifs aux élèves à risque
(includes description of Codes: 14, 23, 24, 33, 34, 36, 42, 44, 50, 53, 99 )
Individualized Education Plan (IEP)
Plan d’Intervention (PI)
Weighted Values of special needs students intergrated into a regular class
Valeurs pondérées des élèves ayant des besoins spéciaux intégrés dans une classe ordinaire